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方天兴促政府正视关注‧国民型中学勿被当弃婴

浏览次数:319发布时间:2020-07-13 17:08:00文章分类: V小生活

方天兴促政府正视关注‧国民型中学勿被当弃婴(槟城4日讯)华总会长丹斯里方天兴认为,不论是从何种客观或主观角度来检视详研,国民型中学不只不能被视为“弃婴”,甚至还要正视、关注和争取其生存、地位和发展的空间和大方向!他说,根据粗略收集,国民型中学一般面对的主要问题可说是一箩箩,包括处在独中和国民中学间的“尴尬定位”、日常开销经费不足、硬体建设拨款难申请、难申请建分校或迁校、教育部行政偏差、缺乏华文师资、城市区学生过多和硬体设备待提昇等等,都是多来年不断涌现和急需化解的老问题。“我们坚持国民型中学必须开设华文班;每周至少五节华文课;加强华文师资;检讨偏低的华文科A+百份比,以及必须委派谙华文校长掌校等。”促给华社明确交代方天兴指出,可能是基于教育部一些官员在行政上的偏差,以含糊的“技术问题”为由,竟然不承认一些国民型中学的地位,以至从中删减有关中学华文课节数的严重问题!“我们担忧,这项“不承认”的动作或动机,会否将进一步蔓延或扩大?这是值得华社高度关注和监督的。”他称,隶属教育部的教育策划及研究组,在一项调查报告中,竟然鑒定或“承认”全国只有74所国民型中学的问题,我希望教育部必须正视和釐清此事,给予华社一个明确的交代。方天兴呼吁国内所有78所国民型中学校方各机构,从速确定和釐清本身的国民型地位。“教育部必须更尊重、肯定与强化国民型中学董事部的历史地位、以及今天在学校发展和行政上所扮演的积极角色,例如在委派校长方面必须获得董事部推荐或接受的基本条件,经常就被一些不了解历史或偏差的行政官员在有意无意问违反。”“华社方面,不论是党团各组织机构,我希望大家主动并好好的珍惜国民型中学的过去、今天与未来,给予关心和实际的维护行动,毕竟它也是华文教育的另一个重要堡垒和源头活水,包括华文师资在内。”方天兴週六为《马来西亚20年行动方略》主持开幕礼时,希望通过研讨会,专家学者和热心教育者共同探讨,必能为国民型中学今后的发展,拟定一个更明确的地位和角色。此外,槟州华人大会堂主席拿督蓝武昌表示,在政府的偏差政策下,国民型中学受到种种局限,包括设备不齐全,华文师资荒,缺维修经费,迁校受限制,华文节不足,华文试超标及评等级分数不透明。他促请政府消除国民型中学悬而未决的问题。他指出,民间华教组织分别发表了各自的见解和主张,都是为解决国民型中学所面对的问题而发,在另一方面,同时也酝酿成立国民型中学理事会。不满冻结20年行动方略当被记者询及週五晚是否与方天兴召开会议时,陈友信表示,他们将另订日期开会。陈友信不满20年行动方略被冻结,他对于执行不妥协,至于如何执行可以再谈。“20年行动方略是社会共识,而且很多人参与,牵涉的範围太广了,不能被解散。”刘志文指出,20年行动方略不是华总各小组能够执行的,必须有专才和团体的配合才能进行。他也说,20年行动方略秘书处有必要存在。华总中委会日前议决解散《20年行动方略》工委会,引起部份州华堂不满,有消息指数州华堂欲退出华总,惟过后这项消息未获证实。工会主席盼凝聚支援力量工委会主席张金祥希望通过该研讨会,凝聚支援国民型中学的力量。“1966年华文中学在政府的威迫利诱下改制,这是华教的历史伤痕。今天政府没有实践当年的诺言,所以我们必须保卫国民型中学,提昇华教在马来西亚的地位。”“儘管当年改制令华社出现分歧,但是现在两方面不应该互相仇视,而应该互相关心,一起抗拒不公不义的华教政策和官僚作风。”出席者有林连玉基金代表吴建成校长、槟城华校教师会副主席谢果磬、国民型中学校长理事会主席吴文宝校长、华总《20年行动方略》主席暨隆雪华堂主席陈友信、森美兰中华大会堂主席刘志文、国民型中学校长理事会顾问彭运明、隆雪华堂代表郑淑娟、校友联总副主席李子强。陈友信:政府马华应检讨落实华总《20年行动方略》主席暨隆雪华堂主席陈友信做《国民型中学的再出发、新定位》主题演讲时表示,政府及马华对国民型中学发展有不可推却的责任。当年说服华校改制所许承诺没有履行,如今要检讨落实。“国民型中学可重新定位为华教运动的盟军,但华教运动主次角色有分,其主力依然是以华文为行政及教学媒介的独中和华小,但国民型中学及国中母语班及华文学会,也是大马华教运动的伙伴。”“随着时代的变迁,大马社会的转型在中国经济崛起及全球母语教育呼声高涨之际,朝野政党皆较易聆听民声之际,华文教育者应紧握时代契机,开拓新境界,扩大华教队伍,给予国民型中学和国中应有的关注及支持,正确对待国民型中学的存在及发展。”华社负担建设维修费国民型中学校长理事会顾问彭运明做《国民型中学的坎坷之路》主题演讲时指出,依照当年改制的承诺,政府应给予国民型中学两种津贴,那就是资助拨款和资本拨款。可是目前实现的承诺,只有行政开支的资助津贴,政府从来没有给予资本拨款,所以华社还得负担国民型中学的建设和维修费。“各种问题显示,国民型中学被纳入国家教育体系之后,依然没有得到应得的公平对待。可惜目前没有一个组织真正代表国民型中学,各校的董事部各自操作,用自己的力气去解决问题,吃力不讨好。”他认为全国国民型中学应成立一个联合团体,进一步加强争取国民型中学所应得的权利。蓝武昌促关注国民型中学槟州华人大会堂主席拿督蓝武昌说,华社除了注重独中以外,也应该关注拥有浓厚中华文化色彩的国民型中学,因为国民型中学,并没有得到政府的好好照顾,所以需要民众的力量让国民型中学可以走得较轻鬆。他于週五在《国民型中学的问题与挑战》晚宴上说,国民型中学的老师充当发扬中华文化的角色及任务,通过培养人才来促进国家的发展,让大马的华裔子弟不忘本,更因自己是华裔子弟而感到骄傲。他说,霹雳州政府特别拨出200万令吉予该州的国民型中学,希望各州政府也能公平的对待国民型中学,以便莘莘学子可以在舒适的环境下学习。他说,“马来西亚20年行动方略”主席陈友信关注国民型中学的问题,发动研讨会,让社会人士了解国民型中学目前的困境,让各界关注并给予帮助,其精神值得被讚扬。出席者尚有董总副主席许海明局绅、国民型中学校长理事会顾问彭运明、该工委会主席张金祥、雪隆华堂主席陈友信、国民型中学校长理事会主席吴文宝及校友联总副主席林子强。‧2010.12.04